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【乘風破浪的新生】同濟2020級MBA學員李想:謀而后動,知止而有得

同濟大學經濟與管理學院 2020-11-07 瀏覽量: 1414

“新人想要成長,不一定會有外援,所可依賴者恰是自身,要沉潛下來‘悟’出職場真知?!?/p>

同濟MBA2020級學員 李想

大學金融系甫一畢業,李想就入職招商銀行深圳分行營業部。不到半年,這位初入行時懵懵懂懂的新人,就成為同屆新員工中的領跑者:成功營銷落地同業客戶存款、資金托管、衍生品業務,并在支行公私聯動競賽中獲得了第二名,體現出極強的工作能力。

李想說,在銀行這個高強度、高壓力的工作環境中,經驗豐富的老員工們根本無暇他顧,沒有辦法做到全程呵護和照顧新人。許多事情,她是自己“憋”出答案,“悟”出道理。這是李想的職場修煉,修煉出了嚴密的邏輯思維;同時,她及時而有效地總結經驗,則演繹出了更好的工作思路。

基礎扎實,道路就寬廣

2016年,剛剛入職半年的李想,便協助領導搭建起部門的績效考核體系,實現了管理體系中從無到有的革新。但新政推行必然會帶來陣痛:考核體系涉及績效,也就是員工的切身利益,大家都很敏感,有很多質疑,最初人人都會覺得不公平。李想坦言,“事實是考核體系本就做不到絕對的公平?!?/p>

李想還遇到了另一層不小的阻力:部門是全新的架構,全新的人員配備,10個團隊、60多人,規模不小,磨合難度大。

面對著質疑和挑戰,務實肯干的李想開始從基礎工作抓起。沒有基礎數據,她就去各個部門摸底,對所有的業務都有了解,成了“一本金融百科全書”;對所有的項目所有的分工與勞動強度都了如指掌,這種專業的角度使考核系統最終得到大家的認可。體現了精細化、差異化、個人與集體掛鉤的特色,統籌兼顧,力求公平。如精細化方面,它充分考量了業務難度,比如維護老客戶與開發新客戶的難度不一樣,存量業務遞衍與新業務也不同,不同難度予以不同的考核比例,做到了區分。差異化方面考慮到各方面的考核,有總行條線的,有分行條線的,不同體系的指標,在10個團隊進行分配,而每個團隊因對應不同客群,并不同質,有自己不同競爭力,所以差異化在考核中清晰地體現就是合理化。

有不同的聲音就需要溝通??冃Э己耸情L期而復雜的溝通,每個月的溝通李想都會把各方面的問題想在前面,提前思考。從16年到現在已經磨合4年,目前,李想主導推出的考核體系被公認為是較為成熟的體系,獲得了較高評價。

謀而后動,知止而有得

李想在壓力下成長起來?!抖Y記·中庸》言:“凡事預則立,不預則廢?!?span>提前預判,做好計劃,已成為李想的習慣,有時既使是一通電話這樣的細枝末節,她也會想什么時間、怎么做最有效率。謀而后動,這種縝密的行事風格一直貫穿在她的工作中。

2017年至今,李想一直擔任金融機構客戶部同業產品經理,對工作頗有感悟,與《大學》中這段話若合符節:“知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得?!泵考滤家ê媚繕?,研判走向,因而做到了“主動,主導,引領,合規“。

她參與到客戶經理與客戶的對接中,不局限于中臺業務,努力觸達到前臺和后端,免于被動。她將分工梳理清楚,使客戶經理對各項業務一目了然,打通各環節。她根據客群特點梳理企業名單,分析其需求,支撐客戶經理做好客戶群工作。發揮中臺管理的樞紐作用,進行方向引領,分析發展趨勢,降低成本。當然合規是最基本的保障。

從容內斂,求學新起點

盡管在工作中條分縷析,如魚得水,但大學畢業后一直在同一單位工作,李想也需要轉換環境,開拓視野并系統提升自己,MBA正中李想下懷。

讀MBA不僅是提升平臺擴大格局,獲得管理新知,對李想而言也是一種適時的放飛,一次節奏的轉換,甚至過去一些小小的夢想也會試著延續一下:比如國外游學。讀MBA期間能去國外考察和學習也會得償宿愿。同時,由于她從事的是中資銀行的海外業務和外資金融機構的業務,她也對商務英語方面的課程極為青睞。

選擇同濟MBA,李想喜歡它的歲月沉淀,綜合性學府的內斂與內涵,一份老牌學府的從容氣度,與自己踏實的性格相契相合。

李想一入學就被選為班級組織委員。她與大家策劃開學典禮,將同學小組化,開展目標性的小團隊的活動,對線下的討論和見面后的思想碰撞很期待。她說,MBA的目的之一就是擴大人際交往圈,同學們已經開始建一些小群,經常聯絡,探討和交流,也希望能有業務對接,并進行未來的思路和方向探討?;钴S的她,似乎對班級組織委員這一光榮職位游刃有余。

備考心得:自律+基礎夯實

對于備考同濟MBA,李想有著自己的體會:

一是自律。一旦做好計劃,不要因為任何事情打亂節奏。因為大多數人是工作之余復習備考,破壞計劃極容易引發放棄。

二是打好基礎。分兩步走:首先要梳理好知識點,查漏補缺。其次是刷題。不以量取勝,總結掌握最重要。

除此之外,李想建議大家要保持平常心,好的心態也是制勝考場的關鍵法寶?!白T赣兄居趫罂纪瑵鶰BA的學弟學妹們金榜題名”,李想表示。

同濟大學2021年入學工商管理碩士(MBA)考核辦法

同濟經管2021年入學MBA項目獎學金設置方案

同濟大學2021年入學高級工商管理碩士(EMBA)考核辦法

同濟經管2021年入學EMBA項目獎學金設置方案

同濟大學MBA項目

編輯:精衛

* 文章為作者獨立觀點,不代表MBAChina立場。采編部郵箱:news@mbachina.com,歡迎交流與合作。

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